O MNIE

00100sPORTRAIT_00100_BURST20201114105704

Nazywam się Agnieszka Piasecka, jestem Panią Logopedą.

 

Moją misją jest wspieranie rozwoju dzieci od pierwszych dni życia oraz pomoc w przezwyciężaniu trudności związanych z karmieniem mową i komunikacją. Wierzę, że skuteczna terapia może być wypełniona śmiechem i dobrą zabawą. 

Ukończyłam pięcioletnie studia na kierunku logopedia oraz studia podyplomowe na kierunku neurologopedia. Pracuję z dziećmi od 10 lat. Doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując w centrum audiologii, placówkach oświatowych i wychowawczych (przedszkole, szkoła, ośrodek edukacyjno-rehabilitacyjno-wychowawczy).

W trosce o najwyższe standardy prowadzonych przeze mnie usług, regularnie podnoszę swoje kompetencje poprzez uczestnictwo w kursach, szkoleniach i konferencjach naukowych. Sama także dzielę się swoim doświadczeniem w trakcie konferencji,  warsztatów oraz wystąpień w radio i telewizji.

Specjalizuję się w diagnozie i terapii niemowląt, terapii opóźnionego rozwoju mowy oraz zaburzeń mowy. Ważnym obszarem mojej pracy terapeutycznej jest także wspieranie rozwoju osób z autyzmem. Terapia prowadzona przeze  mnie osadzona jest w podejściu niedyrektywnym. W procesie terapii osób ze spektrum autyzmu wykorzystuję techniki metod takich jak  Son- Rise Program  czy DIR/Floortime. Wiedzę z zakresu terapii osób z autyzmem miałam przyjemność czerpać od najlepszych światowych specjalistów Autism Treatment Center of America.

WYKSZTAŁCENIE

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO W BYDGOSZCZY, NEUROLOGOPEDIA studia podyplomowe)

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO W BYDGOSZCZY, PEDAGOGIKA  SPEC.LOGOPEDIA ( studia magisterskie)

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO W BYDGOSZCZY, PEDAGOGIKA   SPEC.LOGOPEDIA ( studia licencjackie)

WYBRANE KURSY I SZKOLENIA


Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej 

Kinesiotaping w logopedii i stomatologii rehabilitacyjnej 


Przełomowe Strategie dla Autyzmu– Wprowadzenie do Programu Son- Rise cześć 1 i 2. 


Terapia Ręki I i II stopnia 

 Język migowy (POZIOM II średniozaawansowany) 


Od jedzenia, picia, oddychania i połykania do mówienia- rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy 


 MFT sTArs 9-99 Terapia Miofunkcjonalna  


Trening karmienia logopedycznego od podstaw

Niemowlak u logopedy II Miobobo  

 

 

Moje sylabki – sylabowa metoda nauki czytania      prof. Jagody Cieszyńskiej 


 Efektywne metody terapii rotacyzmu 


Arteterapia w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym  

 Terapia Symatyzmu międzyzębowego 


 Opóźniony rozwój mowy. Diagnoza i terapia. 


 Zabawa Inspirująca Rozwój 

 

Pomoc psychologiczna dziecku z mutyzmem wybiórczym i jego rodzinie 


Zaburzenia rozwoju językowego i społecznego dzieci- rozpoznawanie, czynniki ryzyka, postępowanie terapeutyczne 

MEDIA

PNŚ_Agnieszka_Piasecka.png
Co przeszkadza w nauce mówienia?
 Radio zachód Agnieszka Piasecka
6X1A3132a.jfif
Kiedy i z czym do logopedy ?
Innowacje w terapii autyzmu