O MNIE
Nazywam się Agnieszka Piasecka, jestem Panią Logopedą.
Moją misją jest wspieranie rozwoju dzieci od pierwszych dni życia oraz pomoc w przezwyciężaniu trudności związanych z karmieniem mową i komunikacją. Wierzę, że skuteczna terapia może być wypełniona śmiechem i dobrą zabawą.
Ukończyłam pięcioletnie studia na kierunku logopedia oraz studia podyplomowe na kierunku neurologopedia. Pracuję z dziećmi od 10 lat. Doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując w centrum audiologii, placówkach oświatowych i wychowawczych (przedszkole, szkoła, ośrodek edukacyjno-rehabilitacyjno-wychowawczy).
W trosce o najwyższe standardy prowadzonych przeze mnie usług, regularnie podnoszę swoje kompetencje poprzez uczestnictwo w kursach, szkoleniach i konferencjach naukowych. Sama także dzielę się swoim doświadczeniem w trakcie konferencji, warsztatów oraz wystąpień w radio i telewizji.
Specjalizuję się w diagnozie i terapii niemowląt, terapii opóźnionego rozwoju mowy oraz zaburzeń mowy. Ważnym obszarem mojej pracy terapeutycznej jest także wspieranie rozwoju osób z autyzmem. Terapia prowadzona przeze mnie osadzona jest w podejściu niedyrektywnym. W procesie terapii osób ze spektrum autyzmu wykorzystuję techniki metod takich jak Son- Rise Program czy DIR/Floortime. Wiedzę z zakresu terapii osób z autyzmem miałam przyjemność czerpać od najlepszych światowych specjalistów Autism Treatment Center of America.
WYKSZTAŁCENIE
UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO W BYDGOSZCZY, NEUROLOGOPEDIA ( studia podyplomowe)
UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO W BYDGOSZCZY, PEDAGOGIKA SPEC.LOGOPEDIA ( studia magisterskie)
UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO W BYDGOSZCZY, PEDAGOGIKA SPEC.LOGOPEDIA ( studia licencjackie)
WYBRANE KURSY I SZKOLENIA
Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej
Kinesiotaping w logopedii i stomatologii rehabilitacyjnej
Przełomowe Strategie dla Autyzmu– Wprowadzenie do Programu Son- Rise cześć 1 i 2.
Terapia Ręki I i II stopnia
Język migowy (POZIOM II średniozaawansowany)
Od jedzenia, picia, oddychania i połykania do mówienia- rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy
MFT sTArs 9-99 Terapia Miofunkcjonalna
Trening karmienia logopedycznego od podstaw
Niemowlak u logopedy II Miobobo
Moje sylabki – sylabowa metoda nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej
Efektywne metody terapii rotacyzmu
Arteterapia w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Terapia Symatyzmu międzyzębowego
Opóźniony rozwój mowy. Diagnoza i terapia.
Zabawa Inspirująca Rozwój
Pomoc psychologiczna dziecku z mutyzmem wybiórczym i jego rodzinie
Zaburzenia rozwoju językowego i społecznego dzieci- rozpoznawanie, czynniki ryzyka, postępowanie terapeutyczne
MEDIA
Co przeszkadza w nauce mówienia?
.jpg)
